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某集团应急救护知识培训新闻稿

※发布时间:2017-9-15 14:07:24   ※发布作者:habao   ※出自何处: 

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  为了丰富企业安全教育内容,带动全体员工学习应急救护知识,提高自救互救能力,*集团联合南海经济开发区人民医院小塘分院,7月22日在*园区开展现场应急救护知识培训。

  在培训过程中,小塘医院的医生为大家生动了救护的基本知识,包括判断意识、人工呼吸、胸外按压、紧急包扎、骨折固定等内容。现场实操,医生准备了一个仿真人模,大家在医生的指导下依次在仿真人体上演练了人工呼吸、胸外按压等技术。在场的员工积极参与,医生、也现场纠正了员工们的一些错误做法。

  此外,医生还教授了创伤的止血与包扎方法。包扎的是救护者的耐心与动手能力,不同的部位也需要不同的包扎技巧。在整个包扎知识的传授和的过程中,整个现场充满了欢声笑语。在轻松的下,员工们学到了创伤止血与包扎的基本方法。

  医生讲完包扎、骨折固定等实用的急救技术后,大家还向医生提出传授排除异物梗阻的方法。医生耐心地并示范和小孩异物梗阻的操作。员工两人一组互相,大家都想利用这次宝贵的机会提高自己的实践操作能力,现场的学氛积极而又热烈。

  通过此次急救知识的培训,大家既掌握了理论知识,又获得了亲身体验,取得了较好的预期效果,这将对员工在突发事件的紧急处理中起到良好的指导作用。

  很多情况下我们都要运用到新闻稿(通讯稿),但是在写新闻稿(通讯稿)的时候,我们要怎么样才能把它写好呢、在这就简单的给大家介绍一下。

  通讯是记叙文的一种,是、、通讯社常用的文体。是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

  (1)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、、、特写、速写、、散记、采访札记。

  第二,材料要精当。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

  第三,写人离不开事,写事为了写人。写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人。当然,写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。

  第四,角度要新颖。写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同,印象各异。若能精心选取最佳角度去写,往往能使陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜。

  所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重先进人物的境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富。同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤,人无”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。

  所谓事件通讯,就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人,但它不像人物通讯那样着力刻划人,而是以事件为中心,在事件的总画面中,为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断,进行细致详尽的描述,事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。

  所谓工作通讯,就是反映贯彻执行党的线、方针、政策中的成绩,总结实际工作中的经验和教训,或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条:一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨;二是凭借事实,深入分析;三是生动活泼,讲究文采;四是不拘一格,形式多样。随笔、散记、、札记、记事均可。

  概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是、、搞活所带来的变化,又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同,它不是围绕一个人物或一个中心事件来写,也不要求写一件事发生、发展的完整过程,而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上,往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化,展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“”等形式,向读者介绍。

  反映现实生活中的一个片断,通常表现一人一事,线索单一而有故事情节,短小精悍,生动活泼。不能写得人物繁多,场面太大,枝节横生,否则就失去“小”的特点。

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