“孩子问：我从哪来的？这个最易问到的‘问题’在《指南》里没找到答案。”昨天，扬子晚报报道了教育部发布《3—6岁儿童学习与发展指南》的新闻，引发不少读者热议。有细心的家长和老师发现，这份儿童发展指南中唯独只字未提“性教育”。但不少家长表示，幼儿的“性问题”其实真不少，怎么解答让家长们很头疼。
“这份《指南》关注了孩子的健康、语言、科学等多个方面，偏偏没有涉及儿童的性教育。”南师大幼教发展中心康老师指出，对于家长和不少幼儿园老师来说，3—6岁儿童性教育该如何进行，有哪些误区，教育时如何把握度，这些都是大家关心的问题。《指南》里只字未提，算是一个“缺憾”。
“在幼儿园课程中，有关孩子性教育内容几乎没有。只有当孩子们上厕所时，老师会说女生先去，等女生回来了男生再去。有的男生会问，为什么呀？”一名幼儿园老师说，孩子有这样的好奇心，但目前的课程中没有这样的内容。“一些年轻的幼儿教师无法把握教育的度，《指南》里若能给出一些可操作就解燃眉之急了。”
记者随后详细翻查，发现教育部发布的这份长达47页的《3—6岁儿童学习与发展指南》中，的确没有单独章节介绍儿童“性教育”，只在“基本的安全知识和能力”这一节，提到一句教育：“告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。”
王女士的女儿今年梦见找不到回家的路上幼儿园小班，让她始料未及的是，孩子总是对小鸡鸡小雀雀这样的话题不厌其烦，还学爸爸一样站着尿尿。“他爸爸带她洗澡都是穿着的，她竟然指着爸爸说：爸爸，你那里像一个棒棒糖！我们真不知道怎么让她不说！”和王女士有相同烦恼的家长还真不少。“我家儿子总喜欢摸自己的小鸡鸡。”张先生告诉记者，他查阅资料得知，孩子这样做竟然是在寻求性快感，是一种行为，“这太让人担心了。”
“我觉得最的是我们家女儿才上中班，竟然对班上的一个小男生到了‘迷恋’的程度。”孩子在南京秦淮区一所公办幼儿园上中班的张女士对女儿的这一变化表示担忧，“本来这么小的孩子喜欢和班上的哪个同学玩，我觉得都是很正常的事情。但是现在她的一些举动让我太吃惊了。”
张女士告诉记者，“有一天女儿还很认真地说：‘我长大要和他结婚，把你们的钱都给他！’在幼儿园，女儿总是找一切机会和这个小男生在一起，甚至还冒冒失失地去摸这个男生的脸，主动牵人家手。这孩子开窍这么早，以后不会早恋吧？”
记者采访中发现，越来越多的幼儿园不再回避儿童“性教育”，而是尝试做一些探索、交流，帮助家长解决烦恼问题。
“在场的妈妈回家带着儿子洗澡，爸爸们带着女儿洗澡，用实际行动告诉孩子异性的身体并不稀奇。”日前，在南京实验幼儿园中班家长会上，南师大教科院家庭教育专家殷飞的这一观点引发家长热议。殷飞老师解释说，“从4岁开始，孩子会对身体产生好奇，家长要做的是大方地告诉他们，而洗澡是最基本的启蒙方式。如果这个阶段家长没有满足孩子好奇心。这种好奇会延续到下个年龄段，并长期困扰孩子。”
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